Contact
Inloggen Ouderportaal
Home
School
Team De Klinkert
Schoolplan 2022-2026
Onderwijs en werkwijze
Koersplan Borgesiusstichting
Visie, missie en ambitie
In het kort
Jaarplan en jaarverslag
Werken met kleuters
Ontdekkend- en onderzoekend leren
Meer- en hoogbegaafdheid
Engels vanaf de kleuters
Wereldburgerschap
Bewegingsonderwijs
Mediawijsheid
Taalklas voor nieuwkomers (NT2)
Schoolgids 2025-2026
Welzijn en zorg voor de leerlingen
Zorg voor ieder kind
Pesten is niet cool
Samenwerking met Praktijk ABC
Protocollen en beleid
Tweelingen
Afwegingskader meldcode
Protocol meldcode
Protocol medische handelingen op school
Protocol seksuele intimidatie
Protocol anti-pesten
Protocol sociale media
Protocol gezonde voeding
Nationaal Cohortonderzoek Onderwijs (NCO)
Beleid devices
Toezicht
Kwaliteit van het onderwijs
Opbrengsten
Tevredenheidsonderzoeken
Registratie schoolleider
Keurmerken
Gezonde school
Junior College Halderberge
Samenwerking met Kunstencollectief
Praktische info
Schooltijden
Ziek melden en verlof
Vakanties en vrije dagen
Handige links
Traktaties
Schoolkalender 2025-2026
Opvang
Kinderdagverblijf De Dwergjes
Buitenschoolse opvang (bso)
Peutergroep De Dwergjes
Leerlingen
Tips voor samen lezen met je kind
Links voor peuters en unit onderbouw (groep 1-2-3)
Links voor groep unit 2 (groep 3-4)
Links voor unit 3 en 4 (groep 5 t/m 8)
Ouders
Uitbreiding De Klinkert
Een school kiezen
Kleutergids 2025-2026
Aanmelden voor peuteropvang
Uw kind aanmelden voor school
Samenwerking tussen school en ouders
Ouderbetrokkenheid
Oudervereniging
Medezeggenschapsraad
Kwaliteitsforum
Communicatie
Uitleg voor ouders
Stel uw vraag
Stichting Leergeld
Informatiebeveiliging en privacy (IBP)
Afwegingskader meldcode
Nieuws
18
maart
2026
Woordenschat: procrastineren
Betekenis uitstellen, op de lange baan schuiven,...
Lees meer
04
maart
2026
Welk teken gebruik je voor...
Juist is wél. Bijvoorbeeld: 'Het beleid is wél...
Lees meer
Nieuwsoverzicht
Nieuwsbrief 11 (juli 2024)
30-06-2024
Lees
HIER
de laatste nieuwsbrief van het schooljaar 2023-2024.
